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職業(yè)教育虛擬仿真實訓(xùn)基地的建設(shè)方法

2021-07-0914:01
隨著信息技術(shù)的發(fā)展,建設(shè)職業(yè)教育虛擬仿真實訓(xùn)基地,既是改革傳統(tǒng)教學(xué)育人手段,推進人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新的迫切需要,也是強化教學(xué)、學(xué)習(xí)、實訓(xùn)相融合的教育教學(xué)活動。
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由于自動化理論課、機器人控制應(yīng)用理論教學(xué)比較枯燥、抽象,所以學(xué)生對復(fù)雜技術(shù)原理的理解相當(dāng)緩慢、費力。加之高端設(shè)備昂貴,且存在安全風(fēng)險,所以,實訓(xùn)教學(xué)成本高、風(fēng)險大,學(xué)生實操機會非常有限。
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基于數(shù)字孿生技術(shù),構(gòu)建理實虛擬,課程培訓(xùn)體系,能夠圍繞產(chǎn)業(yè)應(yīng)用技術(shù)1:1的打造數(shù)字孿生的培訓(xùn)實訓(xùn)體系,實訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計圍繞智能制造工業(yè)應(yīng)用情景和核心技能點,覆蓋了機器人、人工智能、通訊技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、自動線等典型應(yīng)用。堅持技能要點與行業(yè)用人、崗位需求、技術(shù)進步以及教學(xué)建設(shè)相結(jié)合,系統(tǒng)裝調(diào)、現(xiàn)場工藝規(guī)范系統(tǒng)接線、工藝過程分析、系統(tǒng)編程等相互結(jié)合進行安排,引導(dǎo)智能制造技術(shù)相關(guān)專業(yè)專項實訓(xùn)教學(xué)的設(shè)計與實施,系統(tǒng)化培養(yǎng)高端技能型人才。

建設(shè)方案

#1

  虛擬仿真區(qū):
配置IOA孿生仿真軟件、AR-robot機器人仿真軟件;
具有虛擬機器人控制器,PLC控制器以及3D仿真,滿足100人同時教學(xué)應(yīng)用;

#2

 虛實一體化區(qū):
配置多功能仿真組合式工作站;
具有1:1實體電氣系統(tǒng),虛擬化場景的孿生實訓(xùn)應(yīng)用;

#3

 頂崗實訓(xùn)工作站區(qū):
配置多功能六軸機器人工作站 + 綜合電氣數(shù)字孿生工作站;
每套工作站配置有數(shù)字孿生仿真系統(tǒng),可進行離線仿真+在線孿生仿真實訓(xùn);

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